Was ist AVWS?

Die auditive Verarbeitung und Wahrnehmung setzt sich aus einer Vielzahl von auditiven Teilfunktionen zusammen. Von einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) spricht man, wenn bei normalem peripheren Gehör mehrere zentrale Prozesse des Hörens gestört sind, wobei dies individuell sehr unterschiedlich ausgeprägt sein kann. Das Hauptaugenmerk bei der Förderbedarfsfeststellung liegt auf den Funktionen Selektivität, auditives Gedächtnis und Lautdifferenzierung.
Die medizinische Diagnose, die von Päd-Audiologen in Kliniken oder HNO-Praxen erstellt wird, ist nötig für Maßnahmen, die beispielsweise von den Kassen bezahlt werden (z.B. Logopädie). Die pädagogische Einschätzung aber, ob beispielsweise eine Hilfestellung durch den MSD-Hören sinnvoll sein könnte, obliegt in der Regel der Pädagogisch-Audiologischen Beratungsstelle.
Im Folgenden sind die an der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung betroffenen Teilfunktionen im Überblick zusammengestellt (aus: M. Lindauer, Hrsg., „Schülerinnen und Schüler mit Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen", Material-CD). Neben dem Störungs- und Erscheinungsbild sind auch Tipps für unterrichtliche Maßnahmen und zur Förderung vermerkt.

Bausteine zur Beratung bei Schülern mit AVWS zur Beschreibung der im Einzelfall diagnostizierten Teilfunktionsstörungen und der zu empfehlenden Fördermaßnahmen

Störungen der auditiven Verarbeitung
· Richtungshören
· Lautheitsempfinden
· Auditive Zeitauflösung
· Dichotisches Hören
· Selektivität
· Auditive Differenzierung

Störungen der auditiven Verarbeitung
· Auditive Identifikation
· Auditive Analyse
· Auditive Synthese
· Auditive Ergänzung
· Auditive Aufmerksamkeit
· Auditives Kurzzeitgedächtnis

Zusammengestellt von Ulrike Giradet